前言 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出: 积极发展学前教育，到2020年，基本普及学前一年教育。我国学前教育迎来了加快发展的春天。各大高校纷纷扩招学前教育专业学生，其数量越来越庞大。《学前教育史》教材选择的有限性，凸显了二者之间的矛盾性，基于这样的背景，我们编写了本书。 学生在校获得的知识和技能，是其未来职业的必要准备，“学前教育史”是学前教育专业学生必修的专业基础课，也是其他专业课的前置课程。目前市场上的教材偏重理论灌输，缺乏相关的论证素材，学生在学习过程中比较被动，积极性不高。本书旨在国内外最新教育研究成果的指导下，结合教师资格证考试，学以致用。本书可供本科、专科学前专业学生使用，可用作幼儿园教师的培训教材，也可供广大学前教育工作者或研究者使用。 本书是由多位在本科、专科院校任教且经验丰富的教师合力编写的，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《幼儿园教师专业标准（试行）》为依据，强调学术创新性与指导性，实践性、实用性与趣味性，凸显学前教育专业课程与教学设计的应用性。编写过程中结合了学前教育专业学生特点，注重理论和实践的广泛结合，同时强调教材在体例上的时代性和创新性，版式活泼，流畅耐读。本书内容主要包括两篇: 中国学前教育史和外国学前教育史。本书由十二章组成，黔南民族幼儿师范高等专科学校的罗平云老师担任主编，负责统稿。具体编写分工如下: 罗平云编写第五章、第九章、第十一章；史兴夏编写第六章；李彩彦编写第六章、第十二章；王斯麒编写第二章、第九章；罗菊珍编写第七章；李娜编写第四章；陆丹编写第一章；李林奉、曾瑜编写第八章；蒋登宇编写第三章；郑光英编写第十章。 由于编者学识水平和能力有限，书中难免存在疏漏之处，恳请各位专家、学者、同行以及使用本书的师生给予指正。 编者2020年12月

• 课件下载
• 样章下载
• 暂无网络资源

扫描二维码
下载APP了解更多

版权图片链接