目录

第一章研究背景与研究设计/

一、 研究背景/

二、 研究目标/

三、 核心概念/

四、 研究方法/

五、 主要研究内容/

第二章国际工程教育发展的趋势与挑战/

一、 工程在世界可持续发展中扮演日益重要的角色/

二、 全球价值链分工体系下制造业竞争加剧/

三、 区域工程能力建设不平衡的趋势正在扩大/

四、 全球劳动力市场结构正在加快调整/

五、 工业就业人口的区域分布正发生重要变化/

六、 世界高等教育发展迈入快车道/

七、 高等教育的区域发展呈现出不同特点/

八、 不同收入国家的教育支出严重不均衡/

九、 高等工程教育规模上的优势有削弱的倾向/

十、 工程教育国际合作面临高度不确定性/

第三章主要国家工程教育发展趋势的指标分析/

一、 主要指标及数据说明/

二、 发达国家在各指标上的表现/

三、 发展中国家在各指标上的表现/

四、 主要国家各指标的综合表现/

五、 主要国家组合指标的分析/

六、 主要指标历时分析/

第四章典型工程师学会和国际工程组织研究/

一、 典型工程师学会和国际工程组织的发展战略/

二、 典型工程师学会和国际工程组织的运行模式/

三、 典型工程师学会和国际工程组织的标准体系/

四、 国际工程教育组织合作网络分析/

第五章国际工程教育研究合作网络分析/

一、 合作网络分析方法/

二、 国际工程教育研究概述/

三、 国家和地区合作网络分析/

四、 工程教育研究机构合作网络/

五、 作者合作网络分析/

第六章国际工程教育研究前沿与实践前沿/

一、 国际工程教育研究前沿主题分析方法/

二、 国际工程教育研究前沿/

三、 国际工程教育实践前沿/

第七章主要结论及政策建议/

一、 国际工程教育发展趋势/

二、 国际工程教育研究前沿/

三、 国际工程教育实践前沿/

四、 国际工程教育研究合作/

五、 国际工程组织参与/

六、 国际工程教育战略合作的政策建议/附录/

附录1全球工程教育发展主要指标/

附录2WFEO组织会员名单/

附录3FIDIC组织会员名单/

附录4FEIAP组织会员名单/

后记/

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