目 录

第一章  新时代美育视域下的中小学版画特色课程 001

第一节  课程的研究背景 001

一、国家教育政策与育人导向  001

二、学生发展核心素养与美术课程改革的有机结合 004

三、艺术新课标指导下的版画课程开发 007

第二节  课程研究的价值取向 010

一、新时代美育 010

二、中小学版画课程的特色 016

三、中小学版画课程的价值 020

第三节  课程的形成条件与研究现状 025

一、中小学版画课程的形成与发展 025

二、中国中小学版画课程的形成与发展 029

三、版画教育教学的研究现状 036

第二章  版画课程开发：“三阶四维”的育人模式 059

第一节  版画课程开发的理念、方向与特色 059

一、版画课程开发的理念 059

二、版画课程开发的方向 067

三、版画课程开发的特色 068

第二节  版画课程开发的原则、性质与目标 075

一、版画课程开发的原则 075

二、版画课程开发的性质 078

三、版画课程开发的目标 079

第三节  版画课程开发的内容与方法 080

一、版画课程开发的内容 080

二、版画课程开发的方法 082

第三章  版画校本课程开发：内容梯度与教学模型 088

一、版画课程实施的现实困境 088

二、四大版种与内容梯度设计 092

三、各学段教学模型 098

第四章  案例实证：版画校本课程的设计、实施与分析 110

第一节　凸版版画的案例设计、实施与分析 111

一、第一学段 111

二、第二学段 114

三、第三学段 128

四、第四学段 132

第二节  漏版版画课程的案例设计、实施与分析 137

一、第二学段 137

二、第四学段 141

第三节  平版版画课程的案例设计、实施与分析 145

一、第二学段 145

二、第三学段 148

三、第四学段 157

第四节  凹版版画课程的案例设计、实施与分析 161

一、高中学段 161

结语 167

参考文献 170

一、政策文件 170

二、专著 171

三、期刊 173

四、学位论文 175

五、会议论文 177

六、图片来源 177

附录 179

后记 183