前言

随着移动信息技术的迅猛发展，以微信、微博、博客、抖音、快手、小红书等为代表的新媒体平台逐渐成为人们收集信息、传递信息和相互沟通的重要渠道。新媒体打破了时空的界限，以更加多元、开放的方式拓展了人们的生活空间。企业借助新媒体开展营销活动，不仅拓展了营销渠道，还能够有效降低营销成本，提升品牌价值及增强客户的购物体验。新媒体营销也因此日益成为企业开展营销活动的重要方式。

新媒体营销的快速发展，引发了社会对新媒体人才的强劲需求。正因如此，越来越多的应用型本科院校和高等职业院校开设了新媒体营销课程。为适应职业教育的教学特点，满足新媒体应用型人才的培养需求，我们在汲取同类教材精华的基础上编写了本书。

本书采用项目式编写体例，以任务驱动为主线，以学以致用为原则，注重案例教学和实训教学，重点培养学生解决新媒体营销实践问题的能力。本书系统介绍了新媒体营销的理论、策略与方法，全书共3篇10个学习项目34个学习任务。其中，第1篇为基础篇，主要介绍新媒体的分类与特征、新媒体用户画像、新媒体营销的方式、新媒体营销岗位、新媒体运营技能等；第2篇为实务篇，主要内容为社交媒体营销、新媒体广告营销、新媒体事件营销、大数据营销、直播营销、短视频营销、App营销；第3篇为延伸篇，内容包含O2O营销、病毒式营销、二维码营销、软文营销、小程序营销等。

本书应用型特色鲜明，编写体例丰富，书中设置了学习目标、项目情境导入、项目分析、任务引入、相关知识、任务实训、微课堂、思政园地、案例分析、课堂讨论、阅读资料、延伸学习、练习题、案例讨论、学生工作页等模块。本书为用书教师提供丰富的配套教学资源，包含PPT授课课件、补充教学案例、教学大纲、电子教案、题库、课后习题答案、辅助教学视频、补充阅读资料等，并将持续更新。欢迎用书教师免费领取。

本书在编写过程中将课程思政建设贯穿全程，通过思政园地专栏，以及采取案例分析、课堂讨论等形式，帮助学生树立正确的新媒体营销价值观。本书既可作为应用型本科及各类职业院校新媒体营销课程的授课教材，也可作为行业培训教材和从业人员自学的参考用书。

本书由秦勇、梁丽军任主编，王化强、周晶任副主编，吴玉洁、于洁、董言、刘雨欣、董伟萍、美合日阿依·艾力、马婧任编委。在编写过程中，我们参考和借鉴了众多学者的研究成果，在此深表感谢。 

鉴于编者学识有限，书中定会有疏漏和不足之处，敬请各位专家和广大读者批评指正。

编者

2024年1月