儿童运动技能和学习能力发展
孙志英 编著
出版社
北京
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图书在版编目（CIP）数据
儿童运动技能和学习能力发展 / 孙志英编著 . --北京 :清华大学出版社 , 2026. 6. ISBN 978-7-302-70623-6 Ⅰ . G808.17；G442 中国国家版本馆 CIP数据核字第 2026YN9012号
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印.装.者：三河市天利华印刷装订有限公司经销：全国新华书店开本：165mm×235mm 印 张：12.5 字 数：163千字版次：2026年 7月第1版 印 次：2026年 7月第1次印刷定价：108.00元
产品编号： 114260-01
第一章 儿童的发育和发展..........................................................................................1一、儿童发育里程碑 .................................................................................................1二、婴儿期的发育和发展........................................................................................7三、幼儿期的发育和发展......................................................................................11四、学龄前期的发育和发展 .................................................................................14五、小学学龄期的发育和发展 ............................................................................17六、青少年的发育和发展......................................................................................19
第二章 儿童大脑的发育和发展 ..............................................................................24一、大脑的发育和发展 ..........................................................................................24二、大脑的架构发展和可塑性 ............................................................................30三、影响大脑发育的因素......................................................................................36四、促进婴幼儿大脑发展......................................................................................39五、音乐对儿童发育的促进作用........................................................................42
第三章 儿童发育迟缓和发育障碍 .........................................................................47
一、儿童发育迟缓....................................................................................................47
二、儿童发育性协调障碍......................................................................................55
第四章 儿童的运动技能.............................................................................................60一、运动技能 .............................................................................................................60二、儿童运动技能发展 ..........................................................................................64三、儿童粗大运动技能发展 .................................................................................69四、儿童精细运动技能发展 .................................................................................73
II
儿童运动技能和学习能力发展
五、运动技能在儿童心理发展中的作用..........................................................76
第五章 儿童精细运动技能发展的意义 ...............................................................81一、精细运动技能发展 ..........................................................................................81二、精细运动技能发展对儿童的益处 ..............................................................87三、精细运动技能对学习的作用........................................................................91四、培养儿童精细运动技能的发展 ...................................................................99
第六章 儿童运动技能和认知发展 .......................................................................108一、认知和认知发展 .............................................................................................108二、皮亚杰儿童认知发展理论 ..........................................................................116三、运动技能和认知 .............................................................................................121四、儿童运动技能与认知发展 ..........................................................................128五、运动技能与学习技能的关系......................................................................133
第七章 儿童注意力和学习与运动技能发展....................................................138一、注意力和学习与运动技能发展 .................................................................138二、注意力和执行能力与学习成绩 .................................................................144三、注意缺陷与多动障碍儿童的运动与学习 ..............................................147
第八章 儿童感觉统合发展与训练 .......................................................................151一、人体的八个感觉系统....................................................................................151二、身体感觉和自我调节....................................................................................154三、平衡的多种感觉基础....................................................................................157四、感觉统合的概念 .............................................................................................161五、感觉统合发展历史 ........................................................................................166六、感觉统合训练..................................................................................................169
参考文献.............................................................................................................................177
