物流外贸单证实务
为适应目前职业院校对《物流外贸单证实务》课程的教学需要,本教材以财经商贸类专业职业岗位为依据,以高职和中职学生为立足点,按项目教学和任务教学的方式编写,着眼于物流和外贸企业的实际业务,对整个物流外贸操作流程进行了详细介绍。

作者:龙福林、劳健、李双双

丛书名:高等职业教育物流类专业新形态一体化教材

定价:49元

印次:1-1

ISBN:9787302691808

出版日期:2025.07.01

印刷日期:2025.08.13

图书责编:刘士平

图书分类:教材

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"本书以财经商贸类专业职业岗位为依据,以职业院校学生为立足点,按项目教学和任务教学的方式编写,着眼于物流和外贸企业的实际业务,对整个物流外贸操作流程进行了详细介绍。通过本书的学习,学生不仅可以学习掌握相关知识,还能全面地体验真实的企业实践案例,为毕业后走上工作岗位打下坚实的基础。 本书适合财经商贸类专业学生选用,也可以作为世界技能大赛国际货运代理赛项和全国职业院校技能大赛高职赛项的参考用书。"

龙福林,毕业于中国地质大学(武汉),从教18年,先后荣获广东省技术能手、顺德区优秀教师等多项荣誉。曾就职于广东康宝电器有限公司,从事外贸物流工作,现担任佛山市顺德区陈村职业技术学校物流服务与管理专业部长,广东省物流专业指导委员会委员、一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛技术委员会委员、广东省名教师工作室成员。出版教材多本,主编的《国际贸易实务》被评为首批“十四五”广东省职业教育规划教材。

前言 在当前国家实施的国内外“双循环”战略大环境下,我国正不断加大对外开放力度,物流与外贸领域对专业人才的需求日益增长。对于职业院校而言,“物流外贸单证实务”这门课程作为财经商贸类专业的核心内容之一,不仅能够直接对接工作岗位需求,还能帮助学生掌握实际操作技能。然而,市面上现有的相关教材往往存在难度较大且偏重理论的问题,这与职业院校培养学生实践操作能力的目标有所偏离。 基于此背景,编委会在编写本书时特别注重结合职业院校学生的特点及其学习需求,以财经商贸类专业中关于物流单证的教学大纲为指导,创新性地采用模块化的项目式和任务驱动型教学方法进行编排。全书内容被划分为若干个模块,每个模块进一步细化为具体项目; 每个项目则包含多个任务环节,如任务目标、任务准备、任务情境、任务实操、任务检测、任务评价、任务拓展等环节,旨在通过这种结构化的方式,促进学生更好地理解和应用所学知识。 本书将理论知识与实际案例相结合,并通过模块化、项目化及任务化的设计理念来组织教学内容,使得整个教学过程更加生动、有趣,易于理解。此外,本书还配备了丰富的练习题供师生使用,有助于全面考查学生的学习成果,并及时反馈其对知识点的掌握情况。这样一来,既减轻了教师的教学负担,又提高了课堂的教学效率。同时,学生们也能更清晰地认识到自己已掌握的知识领域,以及需要加强的部分,从而达到事半功倍的学习效果。 值得一提的是,本书还可作为全国职业院校乃至世界职业技能大赛中涉及物流管理和国际货运代理项目的参考资料。在此,我们要向所有参与本书撰写工作的老师们表示衷心的感谢,同时也要特别感谢广东丰沃信息技术有限公司总经...

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模块一仓储作业单证

项目1入库作业单证

任务11入库通知单

任务12入库验收单

任务13入库单

任务14储位分配单

任务15退货申请书

项目2在库作业单证

任务21移库单

任务22盘点单

任务23补货单

项目3出库作业单证

任务31出库通知单

任务32出库单

任务33出库拣货单

任务34异常处理

模块二运输作业单证

项目4公路运单

任务41运输计划单

任务42取(派)通知单

任务43公路货物运输交接单

任务44公路运输货物清单

任务45公路运输险投保单(国内货物运输险投保单)

任务46公路货物运单

任务47公路货物运输货票

任务48在途跟踪异常情况报告

任务49残损记录表

项目5铁路运单

任务51铁路货物运单

任务52铁路货物设备交接单

任务53铁路货票

项目6航空运单

任务61航空运单

任务62空运装箱清单

项目7水路运单

任务71订舱委托书

任务72装船通知单

项目8多式联运单

任务81国际铁路联运单

模块三国际货运代理单证

项目9信用证

任务91信用证的填制与审核

项目10海运提单

任务101海运提单的填制与审核

模块四物流外贸综合单证实训

项目11智慧物流单证综合实操

项目12国际货运代理单证综合实操

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本书注重结合职业院校学生的特点及学习需求,以财经商贸类专业中关于物流单证的教学大纲为指导,采用模块化的项目式和任务驱动型教学方法进行编排。全书内容被划分为若干模块,每个模块进一步细化为具体项目;每个项目则包含多个任务环节,如任务目标-任务准备-任务情境-任务实操-任务检测-任务评价-任务拓展等步骤,旨在通过这种结构化的方式促进学生更好地理解和应用所学知识。本书直接对接工作岗位需求,能够帮助学生掌握实际操作技能。


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