在全球化浪潮汹涌的今天，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。对于少数民族预科阶段的学生而言，具备扎实的英语基础，不仅关乎个人未来的学术与职业发展，更是连接世界、拓宽视野的桥梁。因此，我们精心编写了这本《新时代预科英语综合教程》，旨在为学生提供一个全面、系统、富有文化内涵的英语学习教材。

本教材以“铸牢中华民族共同体意识”为主线，在编写过程中始终遵循“以学生为中心”的教育理念，紧密结合预科阶段学生的学习需求。语言学习不仅是词汇和语法的积累，更是文化理解和跨文化交际能力的培养。因此，教材内容不仅涵盖了英语语言的基础知识，还融入了丰富的中国文化元素，特别是中华民族多元一体的文化特征，以期使学生在学习英语的同时，能够深刻感受到中华文化的博大精深，增强民族自豪感和文化自信。

教材结构上，我们采用了科学合理的编排方式，确保每个单元都围绕一个明确的主题展开，从词汇学习、听力训练、语法讲解到阅读理解，再到写作和口语表达，形成了一个完整的学习闭环。这种设计有助于学生逐步构建英语语言体系，提升综合语言运用能力。同时，我们还注重练习的多样性和趣味性，通过精选的教材内容、丰富的同步练习和多样化的实践活动，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。

此外，本教材还特别强调课程思政的融入，通过选取反映中国各民族团结奋斗、共同繁荣的篇章，以及介绍中华民族悠久历史和灿烂文化的阅读材料，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学生在学习英语的过程中，不仅能够提升语言能力，更能够培养爱国情怀和社会责任感，成长为具有国际视野和民族情怀的优秀人才。

值得一提的是，为充分满足不同语言基础学生的学习需求，我们始终秉持“补预结合”的原则，进行了精心设计：教程设计两册，共规划16 个单元，每4 个单元为一个梯度，依次构建起预备篇、基础篇、进阶篇和提升篇四大板块，供不同基础的学生按需选用在语法等模块的编排上，我们尽可能从零起点开始讲解或训练，同时精心设计了一定的进阶内容，为师生提供多样化的选择。

在教材设计、编写和校对过程中，我们得到了“全国优秀教师”托娅教授、“北京市教学名师”卢志鸿教授、北京师范大学王德亮教授、北京邮电大学刘成群教授、北方工业大学袁凤识教授、云南民族大学马廷强教授、河北师范大学刘森教授等专家学者的指导和帮助。北京邮电大学外籍教师Zhou Shelam Joy 对全书进行了语言润色。

在教材的编写过程中，我们得到了清华大学出版社编校团队的大力支持和专业指导。他们严谨的工作态度、精湛的专业技能，为教材质量提供了有力保障。在此，我们向所有为本教材提供指导、支持和帮助的专家、学者以及参与编校工作的同仁们致以诚挚的感谢和崇高的敬意！

尽管我们已竭尽全力，力求尽善尽美，但受限于时间和专业水平，书中仍可能存在不足之处。我们真诚地希望广大师生在使用过程中能够不吝赐教，提出宝贵的反馈和建议，以便我们持续改进，为学生的英语学习提供更好的支持与服务。

杨京鹏

于北京邮电大学西土城校区

2025 年6 月28 日