本书以培养学生掌握机械零部件三维造型的工作过程为核心，将职业素养融入书中，以三维造型的基本规律为依据，按照企业的三维造型流程组织课程内容，引导学生综合应用软件的基本功能进行零件的三维造型，主动学习绘图要用到的知识点和职业技能，使学生更好地掌握三维造型的基本方法。 全书共安排 8 个学习情境。其中机械零部件的三维造型包括 5 个学习情境，可以让学生掌握三维造型的拉伸、旋转等命令的应用；机械零部件的三维装配包括 3 个学习情境，可以让学生掌握机械零部件的基本装配方法，验证零部件的合理性。 本书可以作为中等职业教育数控技术应用、模具制造技术等机械类专业的教学用书，也可以作为机械行业的培训教材，并可供从事 3D 绘图的人员参考。

卓良福，广东省职业教育卓良福名师工作室主持人、广东省工匠人才创新工作室主持人。长期从事数控专业建设、教学、竞赛等工作，主持专业被评为全国示范校重点建设专业、广东省重点建设专业，指导学生参加全国职业院校技能大赛获一等奖12个，教学成果获国家级二等奖、省级一等奖。先后获评享受国务院政府特殊津贴专家、国家级高层次领军人才、全国技术能手、广东省五一劳动奖章、深圳市高层次人才、深圳市鹏城工匠等20多项荣誉

前言 本书由广东省卓良福名师工作室组织骨干教师按照“基于工作过程系统化”的有关方法， 与企业合作共同编写而成，是机械类专业课程改革成果教材，是 3D 绘图、产品设计等职业工种必备的培训参考资料。 本书是以培养学生综合职业能力为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心，以职 业能力清单为基础，根据典型工作任务和工作过程设计的一系列学习情境的综合体。全书以 实际工作过程构建教材内容，以跑车模型作为学习的载体，增强学生的学习兴趣，共有八个 情境：跑车模型车轴的三维造型、跑车模型车轮的三维造型、跑车模型前翼的三维造型、跑 车模型后翼的三维造型、跑车模型车身的三维造型、跑车模型车体的三维装配、跑车模型轮 系的三维装配、跑车模型整车的三维装配等。与大部分同类教材不同，本书从资讯、计划、 决策、实施、检查、评价 6 个维度进行介绍，以培养学生良好的习惯。 本书具有以下特点： （1）本书内容与职业标准深度融合，实现企业需求无缝对接。书中将国家职业资格标准中与 3D 绘图、软件应用有关的知识技能细化分解到每一个情境中，情境由简单到复杂，使学生容易上手，达到知识的迁移。 （2）本书将机械零部件三维造型的典型工作过程化，学习载体吸引力强。随着工业的发展，软件越来越先进，本书根据学生的兴趣优选载体，将企业的工作过程融入书中，让学生学完即会做事。 （3）本书内容立体化、动态化，可以有效促进学生自主学习。本书采用表单式结构，让学生通过自主学习找到表单上所要填写的内容，一些经典的教学资源可以通过学习通、学银在线等平台获取，使学生能随时随地进行自主学习，激发学生学习的兴趣，让学生快速掌握...