"本书紧紧围绕高素质技术技能人才培养目标，对接专业教学标准，结合健康养老服务中老年心理护理相关案例，进行教材内容模块化处理，并基于互联网，融合现代信息技术，配套开发丰富的数字化资源，由此编写成了这本书。本书共分为“老年心理护理基础知识”“老年心理护理技术与方法”“老年社会适应和家庭问题心理护理”“老年心理障碍护理与特殊老人心理护理”“老年心身疾病及其心理护理”“老年死亡教育和临终关怀”六大模块。它以任务单为载体，每个模块后附有课后练习，强化学生自主学习、小组合作探究式学习。 本书既可以作为高校智慧健康养老相关专业学生的教材，也可以作为企业养老服务人员自学、培训的参考资料。"

刘志敏，大连职业技术学院（大连开放大学）教师，硕士，国家二级心理咨询师、三级老年人能力评估师，智慧健康养老服务与管理专业主任。主讲《老年心理护理》《老年社会工作理论与实务》等课程，曾主持参与各级教科研课题多项，撰写学术论文十余篇，主编教材3本，参编教材、著作十余本。

党的二十大报告提出，“增进民生福祉，提高人民生活品质”“实施积极应对人口老龄化国家战略，发展养老事业和养老产业，优化孤寡老人服务，推动实现全体老年人享有基本养老服务”。为落实党的二十大精神，加强智慧健康养老管理、智慧健康养老服务与管理、老年保健与管理、护理（老年护理方向）等老年服务相关专业建设，培养智慧健康养老服务与管理紧缺人才成为当务之急。“老年心理护理实务”是智慧健康养老相关专业的一门专业核心课程，鉴于此，我们编写了本书。本书着力突出以下三大特色。 第一，突出职业化特色。本书系统性强、内容精练、体例新颖，坚持以提高学生综合职业素质为目标，着力培养学生的实际操作能力和知识应用能力，对老年心理护理进行系统梳理，形成独特的内容体系。全书由6个模块、12个项目、32项任务构成，突出全面性、应用性、实践性、训练性，助力学生提升老年心理护理技能实操水平。 第二，体现“先进”“精简”“实用”特色。本书按照“先进”“精简”“实用”的原则编写。“先进”就是采用老年心理护理的新知识、新方法、新经验、新成果和新材料。“精简”就是体现职业教育“必须”“够用”的原则，重点提出“是什么”“怎么做”“怎么做得好”。“实用”就是本书的每项任务内容突出实际的使用价值和可操作性，强调老年心理护理基础知识和实操技巧，并辅以大量有针对性的课后练习。 第三，展示校企“双元”合作开发特色。本书系校企“双元”合作开发教材项目的最新成果，以实践育人为核心，通过学校教师与养老服务机构一线专家通力合作，产教深度融合，共同研讨、共同开发课程标准，形成全书独到的内容体系和编写体例，使理论知识与实践有机结合，使本书内容更贴近...