全书共九个章节，详述生态文明建设、绿色低碳生活、双碳目标、绿色低碳校园建设等主要概念与联系，介绍融合绿色低碳理念的劳动教育活动如何有效开展，并从节能节水、爱粮节粮、垃圾分类、爱绿护绿等层面出发，引导学生掌握劳动技能、提高劳动素养，养成绿色低碳的生活习惯。本书还对面向未来的绿色低碳理念与劳动教育变革进行了探讨与展望。本书可作为学校绿色低碳与劳动教育通识课程或劳动教育必修课程的选用教材，也可供相关教师教学与研究参考。

王佳杰，上海工程技术大学校长办公室主任，高等教育研究所特聘研究员，长期从事高校劳动教育理论和实践教学研究，长期开展青少年科普教育工作。上海市创业指导专家志愿团专家，上海市领导科学学会理事，入选教育部全国万名优秀创新创业导师人才库。荣获全国优秀共青团干部、中国青年志愿者优秀个人、上海市优秀志愿者、上海市节约用水优秀组织者、上海学校后勤保卫系统“感动人物”等荣誉称号。

前 言 　　当今世界，人类社会正面临前所未有的环境危机。工业化的迅猛推进、对资源的无度索取以及环境污染的持续加剧都在告诫我们：选择绿色低碳的生活方式不仅是全球的共同期盼，更是推动未来社会可持续发展的必由之路。 　　2021 年，《中共中央 国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》（以下简称《意见》）提出“把绿色低碳发展纳入国民教育体系”。2022 年，教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》，提出“到 2025 年，绿色低碳生活理念与绿色低碳发展规范在大中小学普及传播，绿色低碳理念进入大中小学教育体系”的建设目标。2023 年，上海市教育委员会印发《上海市绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》（以下简称《实施方案》），要求“将绿色低碳发展理念融入高校劳动教育中，鼓励引导学生在劳动中践行低碳理念”。 　　本书积极响应《意见》和《实施方案》要求，将劳动教育的理论和实践教学与绿色低碳理念的传播和普及紧密融合，帮助学生掌握相关科普知识，引导学生树立人与自然和谐共处的观念，形成生态意识、环保意识，践行绿色低碳生活方式，并自觉投身绿色低碳发展的浪潮中去。 　　全书共 9 章，详述生态文明建设、绿色低碳、“双碳”目标、绿色低碳校园建设等主要概念及其关系，介绍融合绿色低碳理念的劳动教育活动如何有效开展，并从节能节水、爱粮节粮、垃圾分类、爱绿护绿等层面出发，引导学生掌握劳动技能、提高劳动素养、养成绿色低碳的生活习惯。本书还对面向未来的绿色低碳理念与劳动教育变革进行了探讨与展望。 　　本书可作为高等学校绿色低碳与劳动教育及相关课程或高校劳动教...