"《好玩儿的数学阅读课（小学1-2年级）》是一本专为低年级学生打造，以趣味数学阅读为核心，巧妙衔接小学数学学习。全书以“数学好玩”为理念，通过78篇生动有趣的阅读材料，系统覆盖16大主题，紧密贴合一年级和二年级数学教材内容，重点针对如“退位减法”“钟表认读”等知识难点，以故事化、游戏化的方式轻松化解学习障碍。 书中将数学知识自然融入超市购物、家庭生活等真实场景，借助同伴角色互动和探究式任务，引导孩子在情境中理解数学思想、锻炼思维能力。不仅注重激发兴趣——回应孩子真实的数学好奇，也强调理解与应用——让孩子在读故事、玩游戏的过程中感受数学的广泛用途和文化魅力。 本书特别推荐亲子共读，附有实用的家长指导建议，帮助父母更好地陪伴孩子走进数学世界。让孩子在轻松有趣的阅读中萌发对数学的热爱，拓展认知视野，培养数学眼光，为综合素养的早期发展打下坚实基础——真正体验“数学好玩”，学会用数学观察和思考身边的世界。 "

"牛献礼，正高级教师，北京市特级教师，北京市特级教师协会理事，南宁师范大学兼职教授，北京经济技术开发区“亦麒麟”人才，现任教于北京亦庄实验小学。曾获全国小学数学第四届评优课一等奖，应邀在中国教育学会小学数学专业委员会第15届年会上主讲观摩课，主持的三项课题成果获省级优秀教科研成果一、二等奖，在省级以上教育期刊上发表教学设计、案例等相关文章300余篇，出版个人专著《我在小学教数学：素养导向的数学教学艺术》《让学习真正发生：我这样教小学数学》《有趣的数学阅读课：给小学师生的阅读指南》《观念统领的小学数学单元整体教学设计》等。"

序言 以数学阅读开启儿童的数学学习之旅 《义务教育数学课程标准（ 2022年版）》指出：“注重幼小衔接，基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，合理设计小学一年级至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。”同时要求“关注幼小衔接，帮助学生积累数学活动经验”。那么，我们如何基于幼小衔接，帮助儿童顺利适应小学数学学习呢？数学阅读或许是一种可行而有效的选择。 数学阅读的好处非常多，其中最大的好处就是能够激发儿童学习数学的兴趣。“数字是谁发明的？动物识数吗？玩游戏也能练口算？我们身体上也有‘尺子’吗？古时候的人是怎么知道时间的？……”数学游戏、自然界中的数学、数学故事、数学小历史、生活中的数学等，都可以从数学阅读中找到答案！优秀的数学阅读材料能将学生平时学习到的数学知识、数学思想方法与有趣的故事、游戏等融为一体，不仅可以让学生体会到学习数学的乐趣，以此来激发兴趣、开阔视野，在孩子的数学启蒙阶段埋下一颗爱数学的种子，而且从跨学科的角度考虑，还有利于学生综合素养的提高。 本书的编写有以下几个突出特点： 1. 适切性。本书的作者是具有丰富教学经验的数学特级教师，对数学教材的内容和儿童的认知特点非常熟悉。书中编撰了 16个主题共 78个阅读材料，每个阅读材料对应小学一、二年级数学教材中的 1～ 2个知识点，针对数学学习中的重、难点及常见错误（如退位遗忘、钟表认读混淆）设计了角色犯错情境、纠错过程示范等，用以指导孩子的学习。这些阅读材料内容广泛，形式多样，有丰富的现实背景，有生动活泼的数学故事，有发人深省的悬念，也包含富有挑战性的问题和实用的解题方法，将...