" 本书是一本面向理工科、兼顾农医及人文社科专业本科生的通专结合的学术英语教程，适用于大学英语课程体系中的拓展课程，特色如下： 1. CLIL理念与AI技术深度融合：采用CLIL教学模式，将前沿人工智能技术的核心概念及其在国内外专业领域的应用融入学术英语教学。学生在掌握学术英语核心技能的同时，提升对AI技术的理解与应用能力，培养全球视野与跨学科学习能力。 2. 分级教学与主题模块设计：围绕单元主题，设置主题综述、实证研究与期刊论文等多层次内容，满足不同水平学生的学习需求。教材还融入中国在人工智能领域的显著成就，增强学生对国产科技发展的信心，激发其投身学术研究的热情。 3. AI赋能学术英语写作：专设人工智能技术辅助学术英语写作模块，帮助学生熟练运用AI工具提升学术英语输出能力，如论文海报制作，论文摘要写作，论文图表写作，论文论证组织等，全面提升学生的学术英语应用效率与质量。 4. 线上线下混合式教学支持：教材全面支持混合式教学与翻转课堂，提供丰富的线上资源和多媒体教辅素材。基于智慧学习平台的讲练结合模式，实时积累学生学习数据，便于教师开展学情分析，保障教学效果，同时为学生自主学习提供有力支持。"

张敏，女，河北石家庄人，应用语言学博士，毕业于香港理工大学人文学院，研究方向为语料库语言学、专门用途英语、计算机辅助语言教学，现任北京信息科技大学外国语学院讲师，《学术英语》课程建设负责人，主持完成“基于语料库的大学生学术英语读写教学模式的探索与创新”、“基于CLIL模式及学科视角下的大学英语分级教学内容拓展研究”、“面向信息通信技术专业的学术英语课程设计与开发”等多项校级学术英语课程教改项目。在《现代外语》、《中国ESP研究》、《The Asian ESP Journal》、《International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching》、《中国科技期刊研究》、《科技管理研究》、《East Asian Pragmatics》等CSSCI及国际期刊发表论文十余篇。

前言 在人工智能技术迅猛发展的时代背景下，我国正加速推进人工智能与教育的深度融合。教育部《高等学校人工智能创新行动计划》强调，高校要“将人工智能素养纳入通识教育，推动人工智能与其他学科的交叉融合”。人工智能通识教育不仅关乎技术认知，更包含伦理反思、跨学科应用及创新思维培养，是新时代人才培养的重要组成部分。基于此，我们精心编写了这本《人工智能通识学术英语教程》,旨在通过将人工智能通识教育与学术英语技能有机结合，为学术英语课程注入新的内容和活力，帮助学生实现国际学术交流能力与人工智能素养的双重提升，为未来科研和职业发展打下坚实基础。 本教材主要特色如下： 1.践行内容与语言融合式学习理念 教材将人工智能知识与学术英语技能深度融合，使内容与语言学习同步进行。学生不仅能通过课文掌握人工智能技术的基本概念和工作原理(如机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉、大数据应用等),还能通过配套的学术英语任务巩固提高语言能力。教材为每个单元标注了人工智能素养目标与学术英语技能目标，设计的教学任务也需同时调用内容知识和语言技能，使内容与语言融合式学习理念在教学中有效落地。 2.结合人工智能工具开展教学活动设计 教材深度应用大语言模型对素材进行遴选加工，对学术文本体裁进行规范，对学术语篇难度进行量化评估，开发了形式多样，覆盖阅读、写作、演讲等各项学术英语技能的配套练习，并专门设计了生成式人工智能辅助文献阅读、数据分析、海人工智能通识学术英语教程 报制作、摘要撰写等内容，帮助学生在学术英语课程中同步提高人工智能工具应用能力。 3.适配培养人工智能素养的学术场景 教材内容特别强化人...