"《旅游目的地管理》是吉林省旅游管理专业教学指导委员会推荐教材，依据教育部颁布的《旅游管 理类教学质量国家标准》编写。旅游目的地的建设与管理是我国旅游学研究和旅游业发 展实践中的重要课题之一。 本书以旅游目的地吸引力为核心，构建旅游目的地管理的知 识体系。本书从社区管理到服务管理，从形象塑造到营销策略，再到节事活动、信息化 与智慧旅游、危机应对、竞争力提升、环境与可持续发展，以及趋势与挑战等，引导读 者系统认识旅游目的地管理的内容。 本书可作为高等院校旅游管理、人文地理与城乡规划、地理科学等专业的教学用书， 也可作为旅游企业及相关从业人员的参考书。"

"李国柱博士, 教授，湖州职业技术学院乡村文旅发展研究中心主任。主要从事旅游管理、旅游地理、区域可持续发展与生态经济等方面的教学和研究工作。主持完成国家社会科学基金项目、教育部人文社科基金项目、吉林省社会科学基金项目和吉林省科技发展计划项目等省部级以上科研项目5项；主持完成省级教学研究项目2项；在Energy, Sustainability and Society、Renewable Energy、旅游科学、自然资源学报、资源科学等期刊发表学术论文35篇。"

前.言 进入21世纪以来，旅游目的地日渐成为国内旅游行业的流行语，但总体来说，旅游目的地管理理论还很不成熟。2022年，党的二十大报告提出“坚持以文塑旅、以旅彰文，推进文化和旅游深度融合发展”。中国式现代化发展给旅游智慧化与科技化发展带来新的机遇，也深刻改变了旅游业发展格局。无论是旅游目的地信息获取，还是旅游供应商选择、消费场景营造、支付与分享，乃至全部旅游产业创新和旅游经济增长都深受信息化影响。 教育部颁布的《旅游管理类教学质量国家标准》，将旅游管理类专业核心课程规范为“4+3”模式，即由大类4门核心课程（旅游学概论、旅游消费者行为、旅游目的地管理、旅游接待业）和旅游管理、酒店管理、会展经济与管理、旅游管理与服务教育专业各3门核心课程构成，以规范全国旅游管理类专业的核心课程设置。旅游目的地是旅游活动的集中发生地，是旅游接待与服务设施的集中建设地，是旅游资源所在地，是当地社区居民生产、生活的地方，如何对旅游目的地进行科学有效的管理直接关系到游客体验、社区居民生活质量、地方旅游企业效益和资源可持续利用。作为旅游管理本科专业的核心课程，“旅游目的地管理”具有较强的基础性、专业性和实用性。 本书重点对旅游目的地的功能管理进行详细分解，对规划、营销、竞争力、影响、事件与安全等方面做了详细的讲解，主要从流程与要素角度介绍旅游目的地管理的主要内容。本书内容共分12章，包括旅游目的地导论、旅游目的地社区管理、旅游目的地开发与规划、旅游目的地服务管理、旅游目的地形象管理、旅游目的地营销、旅游目的地节事活动管理、旅游目的地信息管理与智慧旅游、旅游目的地危机管理、旅游目的地竞争力、旅游目的地环境...