" 本书是职业学校中高职衔接创新规划教材，结合数控加工技术相关的岗位要求，以任务驱动教学法为指引编写而成。本书贯彻国家现行职业标准，力求体现新材料、新设备、新工艺、新技术。 本书共包括15个学习任务，主要内容包括数控铣加工基础、滑动夹具的数控铣削加工、数控车铣加工“1+X”职业技能等级证书（初级）实操考核。与本书配套研发的电子教案、多媒体课件、习题库等丰富的教学资源可免费获取。 本书可作为中职和高职院校数控技术应用及相关专业的教学用书，也可作为相关专业技术人员的参考用书。 "

前言 本书按照教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》要求，由企业、学校、行业专家“三主编”协同编研。 本书依据职业院校学生的认知特点，综合考虑学生发展需要，采用项目任务驱动的形式编写，贯彻“教学做合一”的职教理念，采取图文并茂的表现形式展示教学内容，提高教材的可读性和可操作性，追求理论与实践的有机结合。同时，根据课程知识、技能内容，将劳动精神、工匠精神、创造精神、环保意识、规范安全等职业素养通过知识关联、学习评价等方式融入教学内容，培养学生良好的职业能力与职业素养。 本书邀请行业企业技术人员参与编写工作，及时将行业企业的新工艺、新规范、新理念等纳入教材内容，注重学生良好职业习惯、敬业精神和质量意识的养成训练。本书还体现了以下特色。 1. 中高职衔接的教材结构设计 全书由数控铣加工基础、滑动夹具的数控铣削加工、数控车铣加工“1+X”职业技能等级证书（初级）实操考核3篇构成。其中，第1篇和第2篇的内容适合于中高职学生的入门学习，第3篇为数控车铣“1+X”技能证书数控铣加工实操考核项目。 2. 教学内容体现循序渐进原则 全书教学内容从数控铣床的基本操作和编程基础开始，到典型零件的加工，再上升到职业技能证书的考核，教学内容从简到难、由浅入深，体现循序渐进的认知规律。 3. 践行“立德树人”教育理念 全书将环保理念、劳动精神、道德修养等元素融入教学任务，致力发展学生核心素养，践行“立德树人”的教育理念。 4. 丰富多彩的信息化应用 本书结合新媒体信息化手段，以大量三维立体图、工艺示意图、实用表格等呈现知识...