本书采用项目式编写体例，系统介绍新媒体营销的理论、策略与方法。全书共3篇10个学习项目34个学习任务。本书第1篇为基础篇，主要介绍新媒体的分类与特征、新媒体用户画像、新媒体营销的方式新媒体营销岗位、新媒体运营技能等;第2篇为实务篇，主要内容为社交媒体营销、新媒体广告营销、新媒体事件营销、大数据营销、直播营销、短视频营销、App 营销:第3篇为延伸篇，内容包含 020 营销 病毒式营销、二维码营销、软文营销、小程序营销等。本书应用型特色鲜明，突出案例与实训教学。书中设置了学习目标、项目情境导入、项目分析、任务引人、相关知识、任务实训、微课堂、思政园地、案例分析、课堂讨论、阅读资料、延伸学习、练习题案例讨论、学生工作页等模块，体例丰富，图文并茂。 本书可作为应用型本科及各类职业院校新媒体营销课程的授课教材，也可作为相关从业者的参考用书。

秦勇，管理学博士，副教授，研究方向为市场营销、消费者行为学。主要讲授网络营销、电子商务、广告学、企业管理等课程。作者熟悉教材编写体系，具有丰富的教材编写经验。

前言 随着移动信息技术的迅猛发展，以微信、微博、博客、抖音、快手、小红书等为代表的新媒体平台逐渐成为人们收集信息、传递信息和相互沟通的重要渠道。新媒体打破了时空的界限，以更加多元、开放的方式拓展了人们的生活空间。企业借助新媒体开展营销活动，不仅拓展了营销渠道，还能够有效降低营销成本，提升品牌价值及增强客户的购物体验。新媒体营销也因此日益成为企业开展营销活动的重要方式。 新媒体营销的快速发展，引发了社会对新媒体人才的强劲需求。正因如此，越来越多的应用型本科院校和高等职业院校开设了新媒体营销课程。为适应职业教育的教学特点，满足新媒体应用型人才的培养需求，我们在汲取同类教材精华的基础上编写了本书。 本书采用项目式编写体例，以任务驱动为主线，以学以致用为原则，注重案例教学和实训教学，重点培养学生解决新媒体营销实践问题的能力。本书系统介绍了新媒体营销的理论、策略与方法，全书共3篇10个学习项目34个学习任务。其中，第1篇为基础篇，主要介绍新媒体的分类与特征、新媒体用户画像、新媒体营销的方式、新媒体营销岗位、新媒体运营技能等；第2篇为实务篇，主要内容为社交媒体营销、新媒体广告营销、新媒体事件营销、大数据营销、直播营销、短视频营销、App营销；第3篇为延伸篇，内容包含O2O营销、病毒式营销、二维码营销、软文营销、小程序营销等。 本书应用型特色鲜明，编写体例丰富，书中设置了学习目标、项目情境导入、项目分析、任务引入、相关知识、任务实训、微课堂、思政园地、案例分析、课堂讨论、阅读资料、延伸学习、练习题、案例讨论、学生工作页等模块。本书为用书教师提供丰富的配套教学资源，包含...