"汉语声调作为一种独特的语言现象，在汉语母语儿童的语言发展过程中起着至关重要的作用。本书通过使用失匹配负波(mismatch negative，MMN)这一电生理指标，深入探讨了汉语母语儿童在声调感知方面的动态变化和发展轨迹，揭示了儿童在不同发展阶段对声调的感知差异及差异背后的神经机制。 本书研究结果表明，随着年龄的增长，儿童在声调感知上的表现越来越接近成年人，这一过程不仅包括感知能力的提高，还包括脑功能组织的逐渐成熟。这种发展在一定程度上伴随着阅读相关认知能力的提高，对如何促进儿童阅读能力的发展也有一定的启发。 本书可作为语言学研究者、认知科学家和教育工作者的参考书。"

吴寒，女，基础心理学博士，助理研究员，硕士生导师。2015年毕业于北京师范大学，获得理学博士学位；2015-2017在清华大学从事博士后研究工作；2017年至今在北京语言大学工作，现为国际学生教育政策与评价研究院研究人员，国家二级心理咨询师。研究方向：心理语言学（语言加工、儿童语言障碍）、语言测试统计分析、学校教育。

序 言 本书是关于儿童如何学会声调的学术著作。我们会在书中向读者呈现与儿童 声调习得有关的神经机制。可能有读者会疑惑,声调不是很简单就能学会吗? 以 汉语普通话为母语的儿童,从一岁多会说话开始,小宝宝说出来的每一个字、每 一个词都携带了声调。然而,实 际 的 研 究 表 明,儿 童 习 得 声 调 的 过 程 十 分 漫 长, 直到青春期,儿童习得声调的水平才接近成年人。更有趣的是,语言认知能力相 对较弱的儿童,完成声调相关任务会格外困难。也就是说,声调任务是鉴别儿童 语言认知发展水平的有效工具。不仅如此,通过研究儿童早期大脑对声调的反应 还可以在一定程度上预测未来的阅读水平,这具有重要的实践意义。能不能在儿 童学习阅读阶段前,通过声调感知能力筛查出未来可能会有阅读困难的个体,从 而尽早进行干预,帮助儿童在阅读任务来临之前做好准备? 这是我们深入研究这 一领域的初心。 汉语声调作为一种独特的语言现象,在母语儿童的语言发展过程中起着至关 重要的作用。声调的感知能力不仅影响儿童的语言习得和理解能力,还在一定程 度上反映了他 们 的 认 知 发 展 水 平, 从 而 影 响 到 他 们 的 学 业, 甚 至 是 社 会 交 往 能 力。然而,声调感知的发展历程是一个复杂而多维的过程,需要在不同年龄段进 行系统的研究与探讨。 本书通 过 使 用 失 匹 配 负 波 (mismatchnegative,MMN) 这 一 电 生 理 指 标, 深入探讨了汉语母 语 儿 童 在 声 调 感 知 方 面 的 动 态 变 化 和 发 展 轨 迹。 有 了 这 ...