"《审计学（微课版）》基于审计行业发展新需求，紧扣注册会计师全国统一考试大纲，结合《中国注册会计师审计准则》等**法规，并融入大数据等信息技术对审计实务的影响修订而成。全书共10章，系统构建了“理论—实务—技术应用”知识框架：前两章涵盖审计准则、职业规范与法律责任等基础理论；第三至第九章聚焦风险评估、三大业务循环审计及货币资金审计等核心实务，创新性地引入了校企合作真实案例库，并通过同步案例分析与风险应对推演，培养读者的审计实操及审计风险判断能力；第十章则探讨了信息技术在审计中的运用，为读者搭建从传统审计向数字化审计转型的实践路径。 《审计学（微课版）》兼顾教学适配性与职业导向，每章设置了学习导读、同步思考及拓展训练模块，并配套数字化教学资源。因此，《审计学（微课版）》既可作为高等院校会计学、审计学、财务管理专业的核心教材，又适合注册会计师备考人员及企业内审计从业者参考使用。 "

陶珍珍，会计学硕士，财务管理教研室教师，主讲《财务管理（ACCA）》、《审计学》、《资产评估》、《业绩管理（ACCA）》等课程。2023年参加上海市首届课程思政大赛获得二等奖，教授的《审计学》课程被人民网评为“课程思政示范课”，2024年指导学生参加全国大学生财会审计与大数据应用大赛获得国赛一等奖、参加全国上海市2021大学生企业经营模拟沙盘大赛一等奖2项、2021一带一路暨金砖国家发展与技术创新大赛一等奖1项、第四届全国高校企业价值创造实战竞赛区域赛一等奖2项、2022年“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛上海市选拔赛一等奖1项、长三角院校大学生“数智化企业经营沙盘”网络交流赛省赛二等奖1项。主持校级课题3项，发表核心论文4篇。

前 言 党的二十大报告指出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会”，并强调“深化教育领域综合改革，健全协同育人机制”，为新时代高等教育改革指明了方向。在数字经济与智能技术深度融合的背景下，审计学科正经历从传统鉴证向数智化、场景化转型的深刻变革。为适应新业态、新技术对审计人才的需求，本书立足学科前沿，以“学生为中心、能力为导向”的教学理念重构内容体系，推动审计教学从“知识灌输”向“能力塑造”跃升。本书在内容上呈现以下特点。 (1) 从案例分析中激发学生学习审计理论的兴趣。学习和理解审计理论及相关术语是审计初学者面临的难点。本书提供了大量案例，让审计理论学习者从身边的故事和典型事例入手，饶有兴趣地领悟审计相关理论。这种启发式和探究理论源头的学习方式有助于提高学生学习审计理论及相关知识的积极性和主动性。 (2) 以历史沿革和准则变迁展现审计专业理论和术语的内涵。本书构建了三维时空坐标体系，纵向梳理从西周“宰夫”审计到现代风险导向审计的演进脉络，横向对比国际审计与鉴证准则理事会(IAASB)与中国审计准则的趋同与差异。特别是第十章 信息技术在审计中的应用，详细阐述了区块链智能合约如何推动持续审计模式的革新，并展现审计理论从传统账项检查向数据挖掘的范式转变。此外，通过嵌入“准则变迁时间轴”“关键术语演进树”等可视化工具，帮助学生理解“重要性水平”“审计风险”等核心概念在不同历史阶段的动态内涵，从而培养他们与时俱进的职业认知。 (3) 以实例分析提升学生对审计知识点的理解与运用。在很多审计教材中，审计术语、基本原理等都是用大段文字抽象地表述，让学习者抓不住重点和关...