本书面向华为设备，以一个真实的企业网络搭建项目贯穿全书，全书共四篇。第一篇——教学项目准备，通过教学项目导入，引导学生了解课程目标，提高学生学习兴趣；第二篇——教学项目实施，紧紧围绕引入的教学项目，按照一般网络项目实施的工作流程，从企业总部内网搭建，到企业内外网路由连通，再到企业网络安全控制，直至无线网络配置，通过11个项目，逐步讲述网络组建相关理论和操作技能；第三篇——综合教学项目，给出了教学项目的完整配置命令和解决方案；第四篇——综合实训，提供了三个与教学项目类似的网络搭建项目，以备课程设计时选用。 本书是微课版教材，以嵌入二维码的纸质教材为载体，嵌入视频、音频、主题讨论等数字资源，实现了线上线下有机结合，为翻转课堂和混合课堂改革奠定了基础。 本书适合作为高校计算机相关专业网络设备配置与管理的“教、学、做”一体化教材，也适合作为计算机网络爱好者和有关技术人员的参考用书。

杨昊龙，男，副教授，华为ICT高级工程师（HCIP）。杨昊龙老师在教材建设、学术研究及教学指导等方面取得多项成果：①教材建设：2023至2025年间，担任第二主编，参与编写两部“十四五”职业教育国家规划教材。另有一本参编教材荣获第二届全国教材建设奖全国优秀教材奖二等奖。②学术发表：公开发表学术论文三篇。其中，以第一作者身份发表EI论文一篇、SCI三区论文一篇；以第二作者身份发表SCI一区论文一篇。

第5版前言 为深入贯彻党的二十大精神，落实党中央关于职业教育工作的决策部署和现代职业教育体系建设改革要求，立足培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的育人目标，适配教育强国、科技强国建设需求，推动职业教育高质量发展，落实立德树人根本任务，我们结合行业发展与教学实践需求，对《网络设备配置项目教程》进行了全面修订。 1. 编写本书的初衷 “网络设备配置”课程是计算机网络技术专业的核心课程之一，是考取网络管理员、网络工程师、网络安全工程师和5G网络认证等证书所必须重点学习的课程。本课程操作性、实用性较强，是专业学生的兴趣所在，但网络设备的管理需要通过命令配置实现，而有些学生的英语基础较差，给本课程的学习带来了很大的障碍。目前许多院校急需一本能够帮助学生高效掌握各设备配置命令，并能引导学生了解企业网络搭建的思想和流程，逐步提高职业能力，实现职业技能与岗位需求无缝连接的教材，这正是本书的编写目标。本书作为第5版，替换了一些较新的内容，并补充了知识目标、能力目标和素质目标。 2. 本书特点 （1） 真实企业网络搭建项目贯穿全书，有助于提高学生的职业能力。本书以一个真实的企业网络搭建项目作为贯穿全书的情境载体，沿项目实施流程顺序组织内容，将所有网络设备配置相关知识凝结为一个有机的整体，学生学习本书的过程即为实施项目的过程，这样做的目的，一是可以持久地调动学生学习的积极性；二是可以帮助学生在掌握网络设备配置技能的同时，从实际应用的角度理解各种网络设备的作用，了解一般网络项目的实施流程，并获得相应的职业经验。 （2） 校企“双元”合作开发“任务驱动、项目导向”工学...