"《外科护理教学案例》聚焦外科常见疾病，按照解剖部位分章，设11章共44节。共精心挑选44个外科常见疾病，每个疾病分别从疾病概述和疾病护理教学案例两大模块着手，疾病概述模块具体内容包括疾病的概念、病因与病理、临床表现、治疗方法和护理原则等6个方面。 案例均源自于临床，由编者结合自身工作经验，针对具体疾病，挑选临床典型案例编写而成。该模块中案例信息部分注重护理程序的实践应用和思政元素的有机融入；案例分析思路部分注重提炼与案例相关的针对性问题，问题的解决方案注重**进展的总结。 读者对象：护理专业本科生。"

张伟英,同济大学附属东方医院护理部主任，博士，主任护师，硕士研究生导师。中华护理学会重症护理专委会副主任委员、中国研究型医院学会护理教育专委会常务委员、上海市护理学会重症监护专委会主任委员、上海市护理质控中心专家委员会委员、上海市心理学会常务理事，从事护理管理、急危重症护理、外科护理和临床护理教育，第一/通讯作者发表论文150余篇，第一完成人获中华、上海市护理科技奖6项，主编/副主编专著13部。

前 言foreword前 言foreword 随着医疗技术的飞速发展与护理学科体系的不断完善，外科护理学作为临床护理的 重要组成部分，其理论与实践结合的需求日益凸显。为满足教学与临床实践的双重需求， 《外科护理教学案例》应运而生。本书的编写旨在通过真实、典型的临床案例，构建理论 与实践之间的桥梁，为护理教育者、学生及临床护理工作者提供系统化、多维度的学习与 参考工具。 外科护理学不仅要求护士掌握扎实的理论知识，还需具备快速应对复杂临床情境的能 力。然而，传统的教学模式常以单向知识灌输为主，缺乏对临床思维的系统培养。基于 此，本书以案例为导向，通过模拟真实临床场景，帮助学生从被动接受转向主动探索，提 升其分析问题与决策的能力。为体现护理过程，案例信息以护理评估（ assessment，A）、 诊断 /问题（ problem，P）、措施（ intervention，I）、结果（ outcome，O）呈现。此外，外 科护理不仅需要精湛的技术，更需要对患者的关爱和尊重，本书通过真实的案例，展现了 医护人员在照护患者时的职业素养和人文关怀，引导学生树立正确的职业价值观。 在本书的编写过程中，我们始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 积极探索课程思政的有效途径，将思想政治教育融入外科护理学的案例教学中，注重培养 学生的职业责任感和社会责任感，引导学生将个人的职业发展与人民健康促进紧密联系起 来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 本书的编写工作由多位具有丰...