本书是《微型计算机原理与接口技术》（清华版，邹逢兴主编）一书的配套实验指导书。 根据教育部“教指委”关于微机原理与接口类课程对实验教学的要求，以及国内高校实践性教学环节改革的现状和趋势，本书将实验分为“推荐的基本实验”和“推荐的扩展实验”两大类，共设计了31个典型实验。其中，基本实验15个，以满足教学基本要求为目的，且每个实验都提出了类型大同小异、工作量及难度大体相当的任务A和任务B，前者给出实验的硬件、软件参考方案，后者只给出实验原理提示和设计思路提示； 扩展实验16个，旨在满足课程设计、课外创新实践等课内外综合性、研究探索性实践活动的选题需要。 本书可作为普通高等学校工科微机原理类课程实验和课程设计的指导书，也可作为大学生开展课外电子设计、科技创新实践活动的参考书。

本书是清华大学出版社2007年12月出版的“十一五”国家级规划教材《微型计算机原理与接口技术》（邹逢兴主编）的配套实验指导书。 “微型计算机原理与接口技术”课程的实践性很强，有关基础知识、基本原理和基本方法技能仅靠课堂教学是很难深刻理解的，必须通过大量的上机实践和动手实验，才能加深理解、较好掌握。因此，实验教学是该课程教学的重要组成部分，它和课堂教学紧密配合、互为补充，才能达到课程教学的基本目的和要求。 根据微机原理与接口类课程（也叫计算机硬件技术基础类课程）对实验教学的要求，以及国内高校实践性教学环节改革的现状和发展趋势，本书将实验分为“基本实验”和“扩展实验”两大类向用户推荐。前者以帮助学生理解、掌握和灵活应用微机原理与接口的基本知识，培养基本技能和分析设计能力，达到教学基本要求为目的，包括15个典型的基本实验，可满足绝大多数学校对相关课程课内实验的选题需要； 后者包括16个典型的扩展实验，相对于前者，其综合性、研究探索性较强，因而复杂性较高，难度较大，可满足指导学生开展课程设计和课外创新实践活动的需要，或者满足部分学校在更宽的范围内选择课内实验题目的需要。无论基本实验还是扩展实验，除个别属原理验证、功能认知性为主实验外，基本上都是设计性实验，完全可适应设计性、创新性、开放性实验改革的需要。 本实验指导书可适用于各类学校不同教学要求的微机原理和接口技术课程。教师需根据具体的教学要求选择不同的内容组合： 基本实验分为类型大同小异、工作量及难度大体相当的任务A和任务B，任务A中给出实验原理和实验的软硬件参考方案，任务B中只给出原理提示和设计思路启发； 扩展实验一律只给...