本教材系国家级综合改革试点专业——电子信息工程及其自动识别技术方向课程建设的成果。本书根据应用型人才的培养目标和“应用为本、学以致用”的办学理念，贯彻“精、新、实”的编写原则，以“必需、够用”为度，精选必需的内容，其余内容引导学生根据兴趣和需要，有目的、有针对性地自学。本书的编写突出了以下主要特点：案例导入，更易激发学生的学习兴趣；图文并茂、重在应用，既重历史，又体现最新应用的情况，尤其是身边的事例；采用结构式描述，易读、易懂、易学、易记。 本书既可以作为应用型本科信息类各专业的自动识别技术课程教材，也可以作为非信息类专业学生及物联网技术、物流技术、自动识别技术企业及相关应用单位人员学习自动识别技术的入门书籍。

前言 自动识别技术是将信息数据自动识别、自动输入计算机的重要方法和手段。它是以计 算机技术和通信技术为基础的综合性科学技术，包括条码识别技术、射频识别技术、卡类 识别技术、图像识别技术（含OCR光符识别技术）、生物特征识别技术等，其中生物特征 识别技术又分为指纹识别技术、人脸识别技术、虹膜识别技术、语音识别技术等。 然而，目前已有的自动识别技术概论（导论）教材存在以下一些问题，比如更多地侧 重于条码技术，忽视了其他的自动识别技术；不像概论，对个别技术（如编码技术）涉猎 太深；同时，案例太少，过于抽象，不生动，引不起学生的学习兴趣。 为此，本教材根据应用型人才的培养目标和“应用为本、学以致用”的办学理念，贯 彻“精、新、实”的编写原则，以“必需、够用”为度，精选必需的内容，采用最新的研 究成果和数据（许多引用数据用到了2012年），内容系统实用。本书的编写突出了以下原 则和主要特点 本书定位 （1）电子信息工程及其自动识别技术方向、物流工程专业、物联网工程专业的专业基 础课。 （2）非自动识别技术类专业的专业课、专业选修课，如电子商务、物流管理、测控技 术与仪器、自动化、计算机、电子信息类其他专业等。 读者对象 应用自动识别技术的人。 本书特色 （1）案例导入，更易激发学生的学习兴趣。 （2）图文并茂、重在应用。既重历史，更体现出最新应用的情况，尤其是身边的事例， 新颖、丰富、具有典型性。本书采用了大量的实物照片，使教材变得非常生动。 （3）采用结构式描述，易读、易懂、易学、易记。 章（节）正文内容形式 （1）发展历程：使...