《教育科学研究方法（第三版）（微课版）》充分汲取活动理论的**成果，突破传统教材“重理论、轻实践”的局限，采用“篇—单元—主题—活动”立体化编排方式，以研究活动为主线，将理论知识与操作注意事项以智慧库形式镶嵌其中，实现从“学习方法”到“应用方法”的转变，践行“做中学”的核心理念。 全书分为研究准备、研究方法、研究课题、研究成果四大篇章，共15个单元、62个主题，100多个活动。内容系统覆盖科研全流程，包括研究团队组建、文献调研、各类研究方法应用、课题申报、成果撰写与发表等。其中，研究准备篇包括了解教育科学研究、组建研究团队和文献调研3个单元，研究方法篇包括观察法、调查法、实验法、内容分析法、行动研究法和评价研究法6个单元，研究课题篇包括选题、申请课题和填写课题申请书3个单元，研究成果篇包括撰写教育科研报告、撰写学术论文和发表学术论文3个单元。本书在第二版的基础上结合教育学科**研究成果，更新了活动资料和案例；按照分层教学理论，重新设计了课后思考与练习题，增强了教材内容设计的高阶性、创新性和挑战度，强化了教材的实践导向和应用价值。教材结合教育数字化、智慧学习等热点议题设计案例，兼顾知识传授、能力培养与价值引领，既是高等院校教育学科各专业本科生、学术型研究生、专业学位研究生的核心教材，也是教育工作者开展科研实践的实用指南。 本书配套的电子课件、习题及参考答案扫描封底或前言中的二维码即可获取，扫描书中的视频二维码可以直接观看教学视频。

前 言 《教育科学研究方法（第三版）（微课版）》是2021年出版的《教育科学研究方法(第二版)》的修订版。 “教育科学研究方法”是教育学科各专业本科生和硕士研究生的必修课。课程的目的是为教育学科本科生和硕士研究生开展教育研究打下理论和实践基础，培养学生从事教育科学研究工作的基本能力。课程内容对指导学生完成毕业论文和职后开展教育教学研究工作具有重要意义。 《教育科学研究方法》第一版和第二版为适应培养学生根据社会和教育学科发展的需要，选择研究课题、进行研究设计、查阅文献、合理地选择研究方法开展研究活动，提高学生科学研究能力的教育需求，突破了传统教育科学研究方法过分强调理论知识、以方法教方法，忽视学生研究实践能力培养的惯例，采用模块化的思路将教育科学研究理论知识篇章化，以研究活动为主线，将理论知识和注意事项以智慧库的形式镶嵌在活动之中，实现了由学习教育科学研究方法到在教育科学研究中探索、应用、体验研究方法的转变。教材内容囊括了研究准备、组建团队、阅读文献、储备研究方法、练习选题、研读课题申报通知、填写申请书、撰写研究报告和学术论文、发表论文等一系列内容。教材出版后，受到了广大师生的欢迎。 第三版教材共分4个篇章、15个单元：研究准备篇(包括3个单元)、研究方法篇(包括6个单元)、研究课题篇(包括3个单元)和研究成果篇(包括3个单元)。 研究准备篇 单元一　了解教育科学研究 单元二　组建研究团队 单元三　文献调研 研究方法篇 单元四　观察法 单元五　调查法 单元六　实验法 单元七　内容分析法 单元八　行动研究法 单元九　评价研究法 研究课题篇 单元...